发布者:国际舞蹈家联合会 发布时间:2013-07-07 16:13:51 阅读:4452 【字体:
 

 

 

学院舞蹈分级考核内容(试行)

第一级

一、地面练习

1、勾绷脚、前弯腰、后弯腰、旁弯腰;

2、踢腿(前、旁)、抬腿(前、旁)。

二、中间练习

1、脚位(正步位、小八字位、大八字位、丁字位);

2、手位(双手向前、向旁45度、90度、135度位置上的波浪手、推手、摊手);

三、舞蹈

1、舞蹈组合一个(选择二种儿童舞步);

2、儿童舞蹈(教师自编和学习舞蹈均可)。

第二级

一、地面练习

1、勾绷脚、向后弯腰、转腰(加手的姿态);

2、踢腿、扳腿(前、旁、后);

3、抬腿、吸伸、下叉(直叉、横叉);

二、中间练习

1、半蹲(正步位、小八字位、大八字位);

2、手位组合一个(双晃手、双分手、双山位、顺风旗、双托位、双按位);

三、舞蹈

教师自编儿童舞蹈二个(汉族民间舞风格的一个)。

第三级

一、地面练习

1、直叉、横叉、向前压和向后弯腰;

2、腿的开软度训练组合一个;

二、中间练习:

190度踢腿(前、旁);

2、舞姿组合一个(有小五花正吸腿顺风旗、踏步位手山按位、前虚步下胸腰舞姿);

三、舞蹈

教师自编儿童舞蹈23个(汉族民间舞风格的一个)。

第四级

一、扶把练习

1、擦地(前、旁、后);

2、蹲(小八字位、大八字位半蹲);

3、腰 (前弯、胸腰、旁腰);

4、压腿(前、旁、后);

5、踢腿(前、旁、后)。

二、中间练习

1、身神韵组合(提、沉、含、腆、横移、旁提);

2、手位组合一个(云手);

3、舞姿组合一个(大踏步斜托掌、双晃手小碎步);

4、小跳(小八字位)。

三、舞蹈

12个教师自编或学习节目均可(少数民族民间舞风格的一个)。

第五级

一、扶把练习

1、擦地、小踢腿(擦地带压脚跟和有勾绷脚的);

2、蹲(小八字位、大八字位上的半蹲和全蹲);

3、腰(单腿跪弯腰、涮腰);

4、单腿蹲(分解动作或完整练习均可);

5、大踢腿(前、旁、后130度以上)。

2、中间练习

1、手位、舞姿组合一个(盘手、旁平穿手、探海);

2、中跳(大八字位、单一的和三跳一仃的)。

三、舞蹈

12个教师自编或学习节目均可。

第六级

一、扶把练习

1、擦地、小踢腿(小踢腿加前后摆动);

2、蹲(踏步位半蹲、全蹲、横弓步位);

3、腰组合(单腿后弯腰、大踏步旁腰);

4、单腿蹲(加环动);

5、大踢腿(前、旁、后)。

二、中间练习

1、舞姿组合一个(碎步原地转、单腿后弯腰、大踢腿);

2、中跳组合一个(不少于三种中跳动作)。

三、舞蹈

1、教师自编一个;

2、民间舞蹈风格的剧目片段一个(二分钟)。

第七级

一、扶把练习

1、擦地(节奏变化);

2、蹲(带半脚尖);

3、腰组合(前后波浪或侧波浪、姿态斜腰、穿手接扑步);

4、控制(90度环动、探海、移动重心);

5、大踢腿(前、旁加扳腿)。

二、中间练习

1、扶把练习的擦地、蹲中间完成;

2、单腿重心转(四位转、掖转)一圈;

3、平转(35个);

4、踏步翻身;

5、劈叉跳;

6、斜线单一大跳。

三、舞蹈

1、教师自编民间舞组合一个(汉族、少数民族任选一种);

2、学习获奖剧目片段一个(三分钟以内)。

第八级

一、扶把练习

1、蹲组合;

2、腰组合;

3、控制组合;

4、腿的踢、扳、控组合。

二、中间练习

1、控制和舞姿组合;

2、平转(57个);

3、单腿重心转(2圈);

4、点翻身(2个);

5、跳组合(中跳、大跳)。

三、舞蹈

1、民间舞组合一个(少数民族的);

2、学习获奖剧目片段一个(三分钟以内)。

第九级

一、中间练习

1、原地转(除原地转还应有舞姿转一种);

2、斜线平转;

3、串翻身(57个);

4、控制组合;

5、转和翻身组合;

6 跳组合。

二、舞蹈

1、学习获奖剧目一个(完整的);

2、教师自编舞姿和技巧性组合一个(三种舞姿、四种跳转的技巧)。

第十级

1、控制组合;

2、跳转翻组合;

3、个人技巧展示;

4、舞蹈:学习完整的剧目两个(其中民间舞风格的一个)。

考级内容说明

一、“考核内容”是指考核时所必须完成的动作内容。平时训练时,教师可根据学生情况自行安排、灵活运用,单一训练或组合式训练均可,考核时以组合展现。括号内动作是考核动作组合中必须有的规定动作。

二、“教师自编”,充分发挥教师的因材施教能力和在教学中的创造性、主动性。考核重点是学生的动作完成水平,而不在教师编排能力上。

三、“舞蹈”一项中,注重学生的运用水平、表现力和表演性,旨在教学能在学以致用上多下功夫。

四、请注重音乐的选择。音乐要能配合动作特点、又要适合学生的年龄特征和对音乐的接受能力。

分级考核评定标准

一、考核评定分为“优、良、合格、不合格”四个级别。

二、评定标准

优:舞蹈动作规范、有质量、优美,节奏韵律感、协调性好、表现力强、舞感好。

良:舞蹈动作较规范、舞姿较舒展、身体的协调性和动作节奏感较好、有一定的表现力。

合格:能基本完成动作,身体协调性和乐感一般。

不合格:规定考核的舞蹈动作不能完成。身体协调性差、没有乐感和舞感。

考核办法

一、从第一级开始;

二、可以在一年内考多级、多次,但不能跳级考试;

三、同一考点同级别的采取小组形式进行考核。

上一篇: 踢踏舞考级设置
下一篇:中国舞考级课内容(1级—10级)
关闭窗口